«Так важно воспитать в ребенке личность,
Суметь посеять знания, добро,
Заставить думать, размышлять и верить,
Ведь учителю другого не дано»

     Я всегда помню, что каждый ребенок – уникален, и к каждому необходим свой подход, стараюсь помочь ему увидеть свои возможности и развить их в себе.

     Я считаю, что педагог лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.

Мои педагогические заповеди:

         Уроки строю на основе принципов развивающего обучения. Применяю при изучении нового материала технологию проблемного обучения, использую исследовательскую деятельность школьников. Способствую поиску, отбору и творческому развитию детей. Строю работу с одаренными и слабыми детьми на уроках.

        Постоянно повышаю свою квалификацию и педагогическое мастерство. Проходила углубленные курсы повышения квалификации в Академии ПК и ПРО г. Москвы по теме: «Содержание и технология работы по О.С. «Школа 2100». После обучения на углубленных курсах присвоено звание «методист-консультант» по учебникам О.С. «Школа 2100» с правом проведения лекций, семинаров и консультаций на региональном уровне.

         Делюсь своими знаниями, умениями и опытом работы с коллегами школ города и области, показывая открытые уроки и являюсь лектором курсов повышения квалификации учителей начальных классов от Академии ПК и ПРО г. Москвы и ИУУ г. Твери по проблемам освоения и работы по О.С. «Школа 2100», по предмету Окружающий мир (история).

Видиозаписи моих уроков демонстрируются при обучении на курсах повышения квалификации учителей начальных классов в г. Москва.   

      Я считаю, что учитель- это тонкая работа. Учитель лишь тогда сможет  научить чему-то детей, когда он  любит их.

       Педагогическое кредо  «Личный пример - лучший пример».

       А ещё знаю, если хочешь что-то изменить в жизни, надо обязательно действовать.

Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом.  Мне очень нравятся слова  известного поэта и философа Ральфа Эмерсона: «…Если мы перестаем пытаться сделать что-то кроме того, что уже умеем, мы перестаем двигаться вперед»

Мое педагогическое кредо: «Найти в ребенке изюминку, зернышко творца, которое нужно взрастить, оберегать и постоянно развивать».

Уверена, что эффективность учебно-воспитательного процесса зависит от педагогических заповедей, которые я использую  в своей работе:

1. Принимать ребенка таким, каков он есть. И, поэтому,  моя исходная позиция, как  педагога, в этом вопросе – доверие, опора на имеющийся у ребёнка потенциал, поиск и развитие его дарований, способностей.

2. Быть справедливым и последовательным в воспитании и обучении. Быть справедливым – это, значит, увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание ребенка. Педагогу очень важно уметь видеть, удивляться, восхищаться, приходить в восторг от способностей своих детей.

3. Быть примером для детей в воспитании любви к истории родного края, увлеченности исследовательской работой, творчеством. Уметь сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность.  Любить.

На уроке должна царить атмосфера доверия, желание учителя и ученика честно держать ответ друг перед другом. Мысль и чувства на уроке должны работать одновременно. Мысль, не окрашенная чувством, бесполезна. Чувство без мысли в лучшем случае бесполезно, в худшем- вредно. На уроке должны возникать мысли, обязательно текущие по руслу какого-то большого чувства.